УПБО-02-19
Задание на семинарское занятие на 16.12.2019
Выписать и объяснить:
Познание как форма духовного освоения человеком мира. Структура познания:
чувственное и рациональное.
Научное познание и его специфика. Эмпирический и теоретический уровни научного
познания.
Доклады
Наука
как социальное и культурное явление.
Проблема истины в философии. Основные концепции истины. Истина и заблуждение.
Задание на семинарское занятие на 14.12.2019
Выписать и объяснить:
1. Проблема человека в истории философии.
2.Проблема сущности человека. Единство природного, социального и духовного в человеке.
3.Общество как целостная система: соотношение экономической, социальной, политической и духовной сфер жизнедеятельности общества.
Доклады
Философские проблемы человеческого существования. Проблема смысла жизни.
Социальная философия: основные концепции развития общества
Человек в условиях информационного общества.
Задание на семинарское занятие 02.12.2019:
Выписать и объяснить:
ФИЛОСОФИЯ ХХ ВЕКА: ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ И ШКОЛЫ
ОСОБЕННОСТИ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ И ШКОЛЫ
Доклады
Философская мысль эпохи постмодерна (М. Фуко,Ж. Деррида, Ж. Бодрийяр)
Философия русского космизма: Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский.
Философия Всеединства В.С. Соловьев.
Задание на семинарское занятие 18.11.2019:
Выписать и объяснить:
2. Немецкая классическая философия (общая характеристика).
3. И. Кант. Учение о познании и его границах.
4. Диалектика и принцип системности в философии Гегеля.
Доклады:
1.Морально-практическая философия И. Канта.
2.«Антропологическая» философия Л. Фейербаха.
Задание на семинарское занятие 21.10.2019:
выписать и уметь объяснить
Основные черты и главные направления средневековой философии.
Апологетика и патристика. Основные идеи.
Основные проблемы средневековой схоластики.
Антропоцентризм и гуманизм эпохи Возрождения.
Основные задачи философии Нового времени. Дать общую характеристику философии Нового времени.
Гносеологическая проблематика философии НВ. Рационализм и эмпиризм.
Каково значение теории общественного договора? Дайте анализ концепций общественного договора Т. Гоббса, Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо.
Доклады:
Учение Августина Аврелия
Социальная философия эпохи Возрождения.
Философия Ф. Бэкона
Философия Р.Декарта
Тема семинарского занятия 07.10.2019: Философия Древнего Мира.
07.10.2019
вопросы для обсуждения:
1.Предпосылки возникновения философии в Древней Греции
2.Первые философские школы: Выписать представителей и основные идеи.
Философия милетской школы
философия Гераклита из Эфеса
Философия элейской школы
философия пифагореизма
Философия атомистов.
3. Философия классического периода Античности. Выписать основные идеи: философия софистов, Сократа, Платона и Аристотеля.
Доклады:
Философия Древнего Востока: Индия и Китай. Основные школы и направления
Античная философия, ее место в историко-культурном развитии человечества.
Философия эпохи эллинизма
______________________________________
Тема семинарского занятия 23.09.2019: Философия и мировоззрение. Роль философии в формировании духовной культуры личности. Специфика философского знания.
1. Повторить вопросы, записанные на семинарском занятии 09.09: мировоззрение, исторические типы мировоззрения, объект и предмет философии, разделы и функции философии.
2. Дать пояснение особенностям философского знания:
- Исходным пунктом и целью философии является человек, его место в мире и отношение к этому миру;
- Рациональность
- Системность
- Логика
- Рефлективность
- Теоретичность
- Динамичность
- Эмпирическая база философского познания – вся совокупность частных наук и общественно - историческая практика.
- Философия сочетает в процессе изучения действительности теоретико-познавательный подход с ценностным подходом. Она является совокупностью объективного знания и ценностей, идеалов (нравственных, эстетических) своего времени, испытывает на себе влияние эпохи и влияние доктрин, вырабатываемых прежними философами.
3. Основной вопрос философии: отношение мышления к бытию. Раскрыть два аспекта этого вопроса онтологический и гносеологический.
4. Рассмотреть и сравнить две мировоззренческие и методологические установки: диалектика и метафизика.
5.Основные категории философии
6.Философия и наука: дать определения, отличительные черты и их взаимосвязь. Как вы понимаете трактовку философии «как науку наук» или «мать всех наук»?
7. Развитие, каких способностей предусматривает изучения дисциплины «философия»? привести примеры и аргументировать.
2. и т.д.
Доклады:
1. Мыслители прошлого (по выбору) о сущности и предназначении философии.
2. Многообразие философских систем. Причины плюралистичности философского знания.
3. Духовная культура и ее
виды.